• avenoel.org
  • Forum
  • L’école ne teste pas votre intelligence mais votre memoire

    • Topic : « L’école ne teste pas votre intelligence mais votre memoire »

    Liste des sujets
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 07:39:46
    >>LevatorAni
    AGNEUGNEU L ECOLE C EST POUR LES ABRUTIS JE SUIS DESCO ET SURDOUE https://image.noelshack.com/minis/2017/17/1493289235-risibouchetrois.png
    déjà, on peut avoir de la mémoire et être intelligent
    ensuite ceux qui sont pas foutus de réussir sont juste des fragiles doublés de fainéants du coup, et sont aussi utiles à la société qu'un handicapé mental

    -Oui, c'est une évidence
    -Le deuxième point et aussi vrai, mais est un peu hors sujet, puisque j'essaie de parler de l'influence de notre manière de penser a cause de l'enseignement
    Avatar de Sparkwall Sparkwall
    Posté le 13/11/2017 à 07:49:54
    Perso e trouve que le problème de l'ecole en ce moment c'est...
    Qu'elle pousse les élèves à développer des copies de schémas de pensée existants et fermés plutôt que de les pousser à développer leur propre façon de pensée
    Vous m'avez compris quoi https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png

    EDIT : De tout ce que j'ai appris/lu en fac de psycho j'ai bien retenue cette phrase récurrente de mon prof portugais : "l'intelligence est une chose trop abstraite pour être mesurée ou classifier pleinement" suivi de ses anecdotes sur le siècle dernier où les scientifiques voulaient tout classer, tous faire dans un plastique blanc et parfaitement immaculé toussa toussa... :noelpipe:
    Il était sympa se prof https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480747392-picsart-12-03-07-22-54.png
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 07:54:55
    >>Sparkwall
    Perso e trouve que le problème de l'ecole en ce moment c'est...
    Qu'elle pousse les élèves à développer des copies de schémas de pensée existants et fermés plutôt que de les pousser à développer leur propre façon de pensée
    Vous m'avez compris quoi https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png

    C'est un peu le problème d'avoir tout basé sur la mémoire, il devient assez facile d'inculter une manière de penser . (même si j'ai du mal a comprendre de quel manière de penser "existants" tu parle)
    Avatar de Wind Wind
    Posté le 13/11/2017 à 07:55:33
    >>RenardBan
    Citation de Wind
    Stop te rassurer le desco, ou alors t'as du suivre une scolarité de merde.
    J'en ai rien a foutre de ce que tu pense, J'ai pas créer cette article pour légitimer quoi que ce soit, mais pour réfléchir a la manipulation de la penser que notre génération subi et la suivante encore plus, je comprend que tu rage, mais ne mélange pas tout.

    Je rage pas, je mélange pas tout c'est tout, bien sur qu'elle subit une manipulation de la pensée, mais c'est pas pour autant qu'on ne fait pas travailler l'intelligence
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 07:58:51
    >>Sparkwall
    EDIT : De tout ce que j'ai appris/lu en fac de psycho j'ai bien retenue cette phrase récurrente de mon prof portugais : "l'intelligence est une chose trop abstraite pour être mesurée ou classifier pleinement" suivi de ses anecdotes sur le siècle dernier où les scientifiques voulaient tout classer, tous faire dans un plastique blanc et parfaitement immaculé toussa toussa... :noelpipe:

    Enfait le système de notation de l'école a (je pense) 2 manière de notation.
    Une basée sur l'apprentissage (Celle en rigueur aujourd'hui )
    Et une autre qui est quasi impossible a mettre en place, car trop compliqué baser sur l'intelligence.

    Le mieux serait d'avoir les 2 répartit a 50-50
    Avatar de Lamasticow Lamasticow
    Posté le 13/11/2017 à 07:59:14
    Personnellement n'aimant pas le système scolaire, ça m'a permis d'être plus contestataire vis à vis de ce système et je me suis rendu compte de cela.
    Même en philosophie où on est censé développer ses pensées, on doit surtout apprendre par coeur ds citations.
    Avatar de SlumsDweller SlumsDweller
    Posté le 13/11/2017 à 08:01:10
    Et à chaque fois qu'on essaye de dire "l'état n'a rien à foutre dans l'éducation" on s'entend dire "ouin ouin sale libéral gneu gneu retour à Germinal".

    Bah oui, une éducation étatisée n'est qu'une machine à propagande. C'est parfaitement logique. Tout ce que touche l'état se transforme en merde.

    Malheureusement en France ça aime beaucoup chouiner sur les conséquences sans jamais frôler les vraies causes.
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 08:03:19
    >>Wind
    Citation de RenardBan
    Citation de Wind
    Stop te rassurer le desco, ou alors t'as du suivre une scolarité de merde.
    J'en ai rien a foutre de ce que tu pense, J'ai pas créer cette article pour légitimer quoi que ce soit, mais pour réfléchir a la manipulation de la penser que notre génération subi et la suivante encore plus, je comprend que tu rage, mais ne mélange pas tout.
    Je rage pas, je mélange pas tout c'est tout, bien sur qu'elle subit une manipulation de la pensée, mais c'est pas pour autant qu'on ne fait pas travailler l'intelligence

    Bien sur que l'on fait travailler l'intelligence, mais a un niveau inférieur que la mémoire.
    (Ce qui permet a quelqu'un de complètement con (mais qui apprend tout par cœur) de réussir c'est étude. C'est pour cela que l'on voie dans les facs certaine meuf qui regardent les chti's a Ibiza ou d'autres conneries arriver un doctorat ou autre...
    Avatar de Sparkwall Sparkwall
    Posté le 13/11/2017 à 08:04:40
    >>RenardBan
    Citation de Sparkwall
    Perso e trouve que le problème de l'ecole en ce moment c'est...
    Qu'elle pousse les élèves à développer des copies de schémas de pensée existants et fermés plutôt que de les pousser à développer leur propre façon de pensée
    Vous m'avez compris quoi https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png
    C'est un peu le problème d'avoir tout basé sur la mémoire, il devient assez facile d'inculter une manière de penser . (même si j'ai du mal a comprendre de quel manière de penser "existants" tu parle)

    Des "schèmes" de pensée, c'est comme ça qu'ils appellent ça en général... Le mécanisme interne...
    Vois ça comme un circuit imprimé qui permet une réflexion (le circuit est dans ta tete), quand tu te retrouve confronté à un problème dont le raisonnement correspond plus ou moins à ton schèmes dejas existant cela facilite la résolution... etc... C'est abstrait à expliqué mais facile à comprendre si tu te fait une image, comme du un dessin de circuit de pensée (sur du calque) qui se superposerait à ceux dejas existants. Sachant que le cerveau, en apprenant vas "imprimer" de nouveaux schèmes et se perfectionner dans les domaines entraînés...

    C'est aussi clair qu'un ciel d'azur au coeur de l'été n'est ce pas https://image.noelshack.com/minis/2016/47/1480030477-1474829067-picsart-09-25-08-39-47.png
    Avatar de Meinkraft Meinkraft
    Posté le 13/11/2017 à 08:05:34
    >>SlumsDweller
    Et à chaque fois qu'on essaye de dire "l'état n'a rien à foutre dans l'éducation" on s'entend dire "ouin ouin sale libéral gneu gneu retour à Germinal".
    Bah oui, une éducation étatisée n'est qu'une machine à propagande. C'est parfaitement logique. Tout ce que touche l'état se transforme en merde.
    Malheureusement en France ça aime beaucoup chouiner sur les conséquences sans jamais frôler les vraies causes.

    A toute instruction sera forcément accolée une éducation idéologique, même les parents le font inconsciement
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 08:11:07
    >>Sparkwall
    Citation de RenardBan
    Citation de Sparkwall
    Perso e trouve que le problème de l'ecole en ce moment c'est...
    Qu'elle pousse les élèves à développer des copies de schémas de pensée existants et fermés plutôt que de les pousser à développer leur propre façon de pensée
    Vous m'avez compris quoi https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png
    C'est un peu le problème d'avoir tout basé sur la mémoire, il devient assez facile d'inculter une manière de penser . (même si j'ai du mal a comprendre de quel manière de penser "existants" tu parle)
    Des "schèmes" de pensée, c'est comme ça qu'ils appellent ça en général... Le mécanisme interne...
    Vois ça comme un circuit imprimé qui permet une réflexion (le circuit est dans ta tete), quand tu te retrouve confronté à un problème dont le raisonnement correspond plus ou moins à ton schèmes dejas existant cela facilite la résolution... etc... C'est abstrait à expliqué mais facile à comprendre si tu te fait une image, comme du un dessin de circuit de pensée (sur du calque) qui se superposerait à ceux dejas existants. Sachant que le cerveau, en apprenant vas "imprimer" de nouveaux schèmes et se perfectionner dans les domaines entraînés...
    C'est aussi clair qu'un ciel d'azur au coeur de l'été n'est ce pas https://image.noelshack.com/minis/2016/47/1480030477-1474829067-picsart-09-25-08-39-47.png

    Je pense avoir compris, même si c'est assez abstrait https://image.noelshack.com/minis/2017/39/3/1506524542-ruth-perplexev2.png
    Avatar de AkaSue AkaSue
    Posté le 13/11/2017 à 08:11:40
    La mémoire et l'intelligence se complètent, surtout à la faculté où l'on demande une vision analutique des choses, même en Histoire qui paraît un domaine sur lequel il n'y a pas de réflexion, juste une application des choses par la mémoire. Pourtant, il faut réflechir en Histoire :ok:
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 08:14:54
    >>Meinkraft
    Citation de SlumsDweller
    Et à chaque fois qu'on essaye de dire "l'état n'a rien à foutre dans l'éducation" on s'entend dire "ouin ouin sale libéral gneu gneu retour à Germinal".
    Bah oui, une éducation étatisée n'est qu'une machine à propagande. C'est parfaitement logique. Tout ce que touche l'état se transforme en merde.
    Malheureusement en France ça aime beaucoup chouiner sur les conséquences sans jamais frôler les vraies causes.
    A toute instruction sera forcément accolée une éducation idéologique, même les parents le font inconsciement

    Les profs qui font de la propagande des le CP avec l'écriture inclusive... Les films au cinéma qui essai de faire aimer les profs au élèves pour faire passer plus facilement les idées sans vraiment de remise en question des élèves... Ce monde devient fou
    Avatar de Sparkwall Sparkwall
    Posté le 13/11/2017 à 08:16:32
    >>RenardBan
    Citation de Sparkwall
    Citation de RenardBan
    Citation de Sparkwall
    Perso e trouve que le problème de l'ecole en ce moment c'est...
    Qu'elle pousse les élèves à développer des copies de schémas de pensée existants et fermés plutôt que de les pousser à développer leur propre façon de pensée
    Vous m'avez compris quoi https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png
    C'est un peu le problème d'avoir tout basé sur la mémoire, il devient assez facile d'inculter une manière de penser . (même si j'ai du mal a comprendre de quel manière de penser "existants" tu parle)
    Des "schèmes" de pensée, c'est comme ça qu'ils appellent ça en général... Le mécanisme interne...
    Vois ça comme un circuit imprimé qui permet une réflexion (le circuit est dans ta tete), quand tu te retrouve confronté à un problème dont le raisonnement correspond plus ou moins à ton schèmes dejas existant cela facilite la résolution... etc... C'est abstrait à expliqué mais facile à comprendre si tu te fait une image, comme du un dessin de circuit de pensée (sur du calque) qui se superposerait à ceux dejas existants. Sachant que le cerveau, en apprenant vas "imprimer" de nouveaux schèmes et se perfectionner dans les domaines entraînés...
    C'est aussi clair qu'un ciel d'azur au coeur de l'été n'est ce pas https://image.noelshack.com/minis/2016/47/1480030477-1474829067-picsart-09-25-08-39-47.png
    Je pense avoir compris, même si c'est assez abstrait https://image.noelshack.com/minis/2017/39/3/1506524542-ruth-perplexev2.png

    Oui... Ca c'est ma façon d'expliquer le truc (je suis mauvais en explication), c'est le genre de truc qui viens tous seul quand on lis des bouquins dessus, comme le coup des "ancres" de pensées des Jean-PNL avec un ancrage mentale et sentimentale... Les 3/4 des étudiants de psy pigent pas le truc avant un moment... Surtout ses fdp de psychanalystes https://image.noelshack.com/minis/2016/48/1480464158-1474824966-1474551493-1474308964-1473610653-picsart-09-11-06-13-46.png

    J'ai rien contre les gens à qui ont enseigne la psychanalyse hein, sans haine du tout...
    Par contre ceux qui l'enseigne, en profitent, la prêche telle une religion peuvent mourir ou ouvrir leur esprit deux minutes https://image.noelshack.com/minis/2017/01/1483903108-bloggif-5872902617ce6.png
    Avatar de Sparkwall Sparkwall
    Posté le 13/11/2017 à 08:18:09
    >>RenardBan
    Citation de Meinkraft
    Citation de SlumsDweller
    Et à chaque fois qu'on essaye de dire "l'état n'a rien à foutre dans l'éducation" on s'entend dire "ouin ouin sale libéral gneu gneu retour à Germinal".
    Bah oui, une éducation étatisée n'est qu'une machine à propagande. C'est parfaitement logique. Tout ce que touche l'état se transforme en merde.
    Malheureusement en France ça aime beaucoup chouiner sur les conséquences sans jamais frôler les vraies causes.
    A toute instruction sera forcément accolée une éducation idéologique, même les parents le font inconsciement
    Les profs qui font de la propagande des le CP avec l'écriture inclusive... Les films au cinéma qui essai de faire aimer les profs au élèves pour faire passer plus facilement les idées sans vraiment de remise en question des élèves... Ce monde devient fou

    Tu veux tire que ce monde ressemble de plus en plus à un livre de George Orwell https://image.noelshack.com/minis/2017/31/5/1501863678-risitas596bestreup.png
    Avatar de RenardBan RenardBan
    Posté le 13/11/2017 à 08:19:42
    >>AkaSue
    La mémoire et l'intelligence se complètent, surtout à la faculté où l'on demande une vision analutique des choses, même en Histoire qui paraît un domaine sur lequel il n'y a pas de réflexion, juste une application des choses par la mémoire. Pourtant, il faut réflechir en Histoire :ok:

    Je ne dit pas que ce n'est pas le cas !, Mais ce n'est pas vraiment de la réflexion s'il y a un résultat (un point a atteindre qui permet d'être noter) C'est juste un formatage .

    Par contre s'il est possible de parler d'un sujet dans un sens et de pouvoir en dire le contraire absolu, alors la oui...C'est le mélange de l'intelligence et de la mémoire.
    Liste des sujets