Monocle

Posté le 30/06/2023 à 11:54:43

mon collège pratique l'évaluation par compétences : rouge (non acquis), jaune (fragile), vert (acquis), vert + (dépassé)

et c'est obligatoire car cela figure dans le projet d'établissement

Orphan

Posté le 30/06/2023 à 11:57:34

Comment ça vert +

Garm

Posté le 30/06/2023 à 11:58:58

Ptdr

leplusbeau

Posté le 30/06/2023 à 12:02:06

Ils ont suivi mes conseils. Quand j'étais encore élève j'avais clairement signifié à mon prof que les notes c'était dépassé ! J'avais aussi proposé de supprimer l'EPS.

Monocle

Posté le 30/06/2023 à 12:02:15

Citation de Orphan
Comment ça vert +

un vert foncé, qu'on appelle "vert plus"

leplusbeau

Posté le 30/06/2023 à 12:04:39

Je lui avais dit d'acheter du déo aussi ayaaa. Il a baissé la tête ce pd.

Monocle

Posté le 30/06/2023 à 12:05:41

comme je disais à B2S, il y a de bonnes idées dans la pédagogie nouvelle, mais appliquée dans un mauvais système, pour de mauvaises raisons

j'ai fini par comprendre ce que la notation par compétences peut avoir de génial : plus besoin de fabriquer des échafaudages de barèmes plus ou moins branlants pour noter sur /2 points, par exemple, que l'élève a bien respecté les alinéas et créé des paragraphes

au sein d'une même évaluation, il suffit de rajouter un item : "disposer en paragraphes", c'est bien plus lisible

si tu veux apprendre à des 6èmes à rendre leur travail en temps et en heure, tu n'es pas obligé de te contenter de la punition ou du mot dans le carnet comme menace : tu crées une compétence "rendre son travail", au moins c'est clair, et c'est bien plus lisible qu'un chiffre ou un point en moins

Orphan

Posté le 30/06/2023 à 12:05:53

Citation de Monocle
un vert foncé, qu'on appelle "vert plus"

J'aurais fait l'inverse je pense
Sauf si l'autre = vert pomme deg

Monocle

Posté le 30/06/2023 à 12:08:00

Citation de Orphan
J'aurais fait l'inverse je pense
Sauf si l'autre = vert pomme deg

écoute, c 'est toi l' a e s t h e t i c king

Monocle

Posté le 30/06/2023 à 12:14:11

les notes sont utiles
- pour des exercices de notation fine, comme la dictée : toutes mes dictées sont chiffrées
- pour établir une notation de type concours : du moment où il faut classer les étudiants et en éliminer, tu es obligé de passer par des notes
- pour différencier plus finement entre une même catégorie d'élèves

d'ailleurs c'est le problème des quatre grands groupes de compétences : entre des verts qui tirent vers le jaune, et des verts qui tirent vers le vert+, la distance peut être grande

Orphan

Posté le 30/06/2023 à 12:14:51

ce nerd

Citation de Monocle
écoute, c 'est toi l' a e s t h e t i c king

Pardon pourquoi tu dis ça ?

Monocle

Posté le 30/06/2023 à 12:22:14

oui, un peu comme le système américain
finalement, c'est un peu ça

le problème est pas seulement qu'il y ait un "chiffre" (puisque la couleur, c'est un peu la même chose), c'est plus l'étendue de l'échelle de 1 à 10 ou de 1 à 20 et que selon les matières, les niveaux, la période de l'année, on ne sait pas toujours ce que vaut un 12 par exemple