Enlumineur
Aujourd'hui je vous propose une analyse de la vidéo de Squeezie sur les reptiliens
Il commence la vidéo de façon suspecte
Ceci permet d'introduire le sujet sous l'angle du divertissement. Dès le début, le public est ainsi subtilement conditionné à classer le sujet dans la catégorie des sujets divertissants donc pas sérieux. Le ton humoristique accentue ce conditionnement durant le reste de la vidéo. Ensuite il glisse quelques vérités sur un ton ironique suggérant ainsi que ces affirmations sont fausses
Le public est désemparé devant cette technique parce que ce n'est pas logique de mentir en disant la vérité. Enfin, la description de la vidéo est un véritable combo
Ainsi Squeezie est bien un reptilien comme il le laisse entendre lui-même, quoique de façon trollesque, insinuant une image rassurante, cool et branchée des reptiliens dans l'esprit des jeunes.
Il commence la vidéo de façon suspecte
Peu importe si ça existe ou non, on s'en fou, je vous en parle parce que ça me fait kiffer
Ceci permet d'introduire le sujet sous l'angle du divertissement. Dès le début, le public est ainsi subtilement conditionné à classer le sujet dans la catégorie des sujets divertissants donc pas sérieux. Le ton humoristique accentue ce conditionnement durant le reste de la vidéo. Ensuite il glisse quelques vérités sur un ton ironique suggérant ainsi que ces affirmations sont fausses
Ils sont partout, ils nous gouvernent dans l'ombre
Peut-être que moi-même suis-je reptilien ?
Peut-être qu'ils ont mis un reptilien à la tête de la résistance anti-reptilienne ?
Le public est désemparé devant cette technique parce que ce n'est pas logique de mentir en disant la vérité. Enfin, la description de la vidéo est un véritable combo
Suis-je un reptilien qui ridiculise la théorie de l'existence reptilienne pour annihiler la résistance reptilienne ?
Ainsi Squeezie est bien un reptilien comme il le laisse entendre lui-même, quoique de façon trollesque, insinuant une image rassurante, cool et branchée des reptiliens dans l'esprit des jeunes.
