Peut être que ton exemple en soi est utile au sens du progrès scientifique ou que sais-je. Mais au lycée quand on a 14-15 on s'en contre-fou. L'école en France est fait pour écœurer ou alors conditionner le français moyen à penser dans un moule idéologique pré-conçu.

Rien n'est axé du côté pratique, vous vous abreuvé de théorie sans l'appliquer et vous vous branler mutuellement avec votre savoir. Le modèle Nord-Américain lui est très axé sur le côté pratique et permets une meilleur assimilation de la matière. À mon sens, j'ai grandi dans ce modèle.