http://archive.is/7v302

"L'enseignement supérieur peut aussi faire un fétiche de" l'objectivité "et de la" rationalité ", observe John Warner, confrontant spécifiquement les pièges de" l'objectivité "dans l'enseignement de la composition.

L'argument de Warner est cependant une partie d'un problème plus large avec les hommes blancs de l'université, comme je l'ai examiné récemment : les concepts et les termes tels que «objectivité», «scientifique», «valide», «fiable» et «rationalité» se révèlent extrêmement puissants dans le monde académique et académique, mais la grande ironie de cela est que ces concepts et termes sont à l'origine du maintien du pouvoir masculin blanc - inégalité fondée sur le racisme et le sexisme que les universitaires sont enclins à réfuter dans leur rhétorique leurs pratiques.