Citation de LeDZ
Par exemple, une interrogation sur les terminaisons de l'imparfait.
6 terminaisons à valider en Insuffisant, Fragile, Satisfaisant, Très satisfaisant
Sauf qu'un élève qui connait 4 terminaisons sur 6 : dans cette logique de fdp, tu mets "Satisfaisant".
Mais dans quel monde cet élève mériterait plus que Insuffisant ?
Les élèves ont un niveau désastreux. Mais derrière, y a de grands pontes pompeux et donneurs de leçons, qui ont baptisé leur discipline de docimologie (l'art de noter une évaluation). Mais qui ne réfléchissent jamais à ce genre de questions cruciales (ils préfèrent pontifier sur les inégalités sociales)

Dans un monde où le métier d'un ouvrier du BTP, son travail c'est pas d'émettre des écritures de faux pour rendre des comptes à une hiérarchie de débiles légers qui font tout bien mais dont le tableau de données ne retranscrit pas la situation de gens dont on écrit même plus quoi que ce soit d'autre qu'une formulation littéraire des coches administratives ou commerciales de prestations qui existaient pour satisfaire un besoin concret autrefois et qui aujourd'hui ne remplissent qu'un babillage juridique qui ne finit plus que par reposer sur la bonne foi supposée des intervenants.