Il existe aussi un biais cognitif concernant le mot "grand", celui-ci ayant un double-sens. En effet pour un adulte être grand signifie avoir passé l'âge des fessés mais pour un enfant, cela signifie au contraire qu'il a atteint cet âge. Or à force que les parents leur disent qu'ils sont "grand", les enfants aînés s'identifient à des adultes et rejettent ainsi en bloc toute forme d'éducation.